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A sociedade das organizações e do conhecimento, descrita por Peter Drucker, é uma realidade palpável até mesmo em países periféricos, em desenvolvimento como os países pertencentes ao BRICS (Brasil, Rússia, Índia, China, África do Sul) e Coréia do Sul. Sua raison d'être¸ o conhecimento, é o principal meio de produção empregado para gerar valor econômico. Nesta conjuntura, a Administração está intrinsecamente ligada à transição para a Sociedade do Conhecimento, considerando que conhecimento tem o seu valor efetivado em um processo organizado. Procuramos reforçar neste texto a ideia de que a natureza interdisciplinar da Administração requer uma visão que inter-relacione diferentes saberes tanto entre profissionais ou acadêmicos da área. Para corroborar este ponto, analisamos, a partir da sociedade do conhecimento como ideia central, textos do EnANPAD premiados em 2020 dentro de cada uma das divisões acadêmicas que compõem o congresso, que aparentemente tratam de temáticas distintas e não correlacionadas, mas que, pelo caráter interdisciplinar da Administração, estão interligados. Esta análise busca evidenciar como os diversos conteúdos discutidos no âmbito das organizações se inter-relacionam com o conhecimento e quais implicações destas relações para a sociedade de transição. Por fim, inferimos que as contribuições seminais de autores como Peter Drucker, Leonard-Barton, Edith Penrose, Theodore Levitt entre outros são perenes e ainda estão em evidência na produção científica por realizarem uma abordagem diferenciada e inovadora da Administração, levando em consideração a interdisciplinaridade e a multiplicidade de intepretações e pontos de vista. Este trabalho é um ensaio teórico que busca também promover a reflexão sobre a importância do trabalhador do conhecimento, principalmente entre os profissionais dos campos da Administração e Contabilidade, em desenvolver as suas competências não somente relacionadas ao saber especializado da sua divisão do conhecimento em que atua.

Administração; EnANPAD; Interdisciplinaridade; Sociedade do Conhecimento