Tamanho da fonte: 

Durante seis décadas o estágio supervisionado não obrigatório, no Brasil, foi tratado como mão-de-obra de baixo custo por entidades que contrataram discentes do ensino médio, profissionalizante ou superior. Este trabalho teve como objetivo verificar e qual a percepção dos discentes Ciências Contábeis da Universidade Federal de Goiás (UFG) que realizaram estágios não obrigatórios quando da promulgação da Lei 11.788/2008. A pesquisa iniciou com o mapeamento dos Termos de Compromisso de Estagio (TCE) dos discentes, que totalizaram 320 termos analisados do ponto de vista de conformidade com Lei 11.788/2008. Posteriormente, aplicou-se um questionário de forma on line aos estagiários sobre sua percepção acerca da Instituição de Ensino, da empresa concedente e sua opinião com relação a experiência vivida durante o estágio. Sendo coletadas 60 respostas, que foram analisadas por meio da Correlação de Spearman. Não foi encontrado correlação significativa quando do acompanhamento do professor orientador em relação as dificuldades encontradas pelos estagiários, resultado esse que não corroborou com os achados de Frey e Frey (2002). E ainda, os resultados evidenciaram que, de forma geral, os estagiários possuíram um aumento positivo de características como: senso crítico, capacidade de expressão, e aprofundamento em uma área de interesse.