Este artigo teve como objetivo apresentar os resultados de uma pesquisa que buscou levantar o nível de satisfação dos formandos em Administração com os fatores que influenciaram a aquisição do conjunto de competências propostas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) deste Curso. Na revisão de literatura foram abordados os temas competências e fatores críticos de sucesso, os quais serviram de base teórica dos estudos. Quanto aos procedimentos metodológicos, trata-se de uma pesquisa classificada como aplicada e descritiva (GIL, 2009), onde a pesquisa de campo com os formandos do Curso de Administração gerou os dados necessários para a realização do estudo de caso único holístico (YIN, 2010). Para tratamento e análise dos dados utilizou-se de procedimentos de estatística descritiva e a Análise de Agrupamentos, esta última tida como uma técnica de análise multivariada de dados, cuja finalidade é agregar objetos com base nas características que eles possuem entre si (HAIR et al, 2005). Os resultados apurados sugerem, em geral, que os formandos do Curso de Administração consideram num nível satisfatório a maioria dos fatores pesquisados, destacando-se, por exemplo, a relevância e contextualização dos conteúdos abordados pelas disciplinas, a interdisciplinaridade e as competências docentes (conhecimentos, habilidades e atitudes).