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A convergência das normas contábeis aos padrões internacionais tem gerado mudanças nas legislações e práticas contábeis brasileiras refletindo nos resultados auferidos pelas empresas. Entretanto, as alterações nas grades curriculares dos cursos de Ciências Contábeis das Instituições de Ensino Superior (IES) não acompanharam a velocidade de tais mudanças, indicando que, mesmo profissionais formados recentemente, podem apresentar deficiência em relação aos conhecimentos voltados à convergência das normas brasileiras às normas internacionais. Neste sentido, entra em tela a necessidade da educação continuada, no que tange a capacitação e atualização dos profissionais contábeis de todo país, principalmente dos formados anteriormente à mudança das grades curriculares dos cursos de Ciências Contábeis, principalmente em Estados como o Amazonas, em que a falta de mão de obra qualificada tem resultado na importação de profissionais de outras regiões do Brasil. Diante disso, este estudo objetivou analisar se há, dentre os contadores do Estado do Amazonas, a busca efetiva pela educação continuada, bem como conhecer o nível de atualização desses profissionais quanto à convergência das Normas Internacionais de Contabilidade. Trata-se de um survey, com a aplicação de um questionário com questões fechadas a 99 contadores do Estado do Amazonas. Utilizou-se para o tratamento dos dados a estatística descritiva, com o cálculo da moda, mediana, média e desvio-padrão. Os resultados mostraram que dentre os profissionais da amostra existia a busca pela educação continuada, já que 77% da amostra informaram ter buscado a educação continuada para a atualização quanto à convergências das normas contábeis internacionais. Contudo, em relação ao nível de atualização quanto à convergências das normas contábeis internacionais, a média geral indicou que os respondentes apresentaram um nível entre fraco e regular, correspondendo às piores médias os itens Contratos de Construção e Combinação de negócios.