FACC/UFRJ, VI Congresso Nacional de Administração e Contabilidade - AdCont 2015

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“Trabalhar é Manter-se Vivo”: Envelhecimento e Sentido do Trabalho para Docentes do Ensino Superior
Rejane Prevot Nascimento, Débora Vargas Ferreira Costa, Maria Nair Rodrigues Salvá, Renan Gomes de Moura, Lutumba António Sebastião Simão

Prédio: UNIGRANRIO
Sala: Sala 3
Data: 2015-10-29 02:00  – 04:00
Última alteração: 2015-10-25

Resumo


Diante das mudanças no perfil demográfico da população brasileira, com a elevação no número de idosos, o tema envelhecimento populacional tem sido bastante estudado por áreas das Ciências Humanas e da Saúde. No entanto, ainda encontra-se uma grande lacuna no que diz respeito a esses estudos na área de Administração. O objetivo do presente artigo é compreender o sentido do trabalho para o professor idoso de ensino superior, comparando os entendimentos de sujeitos dos gêneros feminino e masculino. Com a finalidade de dar suporte ao estudo, são resgatadas teorias acerca do envelhecimento e significado do trabalho, aposentadoria, gênero e trabalho e sobre a docência. A pesquisa é de natureza qualitativa e os dados foram coletados por meio de pesquisa de campo. O corpus de entrevistados foi composto por 16 docentes. As entrevistas realizadas em profundidade foram analisadas por meio do método da análise de conteúdo. Pôde-se perceber que o trabalho para os sujeitos entrevistados é algo de extrema importância, que a aposentadoria é indesejada e temida e que os professores sentem preconceito no trabalho por conta de sua idade. Nas relações de gênero existentes no ambiente profissional, evidenciou-se a existência de preconceito não declarado por parte dos homens frente ao trabalho feminino.

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