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O Ensino Superior no Brasil, passou por um processo de expansão nas ultimas décadas e o setor privado absorveu grande parte desse contingente, mediante a ampliação da oferta de Instituições de Ensino Superior (IES), e contando com incentivos do Estado. Contexto este que gerou competição acirrada entre as IES, principalmente de iniciativa privada, exigindo das mesmas gestão estratégica, envolvendo diferentes públicos, e eficaz para garantir sua sobrevivência e a excelência do ensino. Logo, a Governança Corporativa se apresenta como uma alternativa que precisa de adaptações, na medida em que não foi pensada para este tipo de organização. Assim, o objetivo desse artigo é identificar pressupostos para um modelo de governança corporativa para IES privadas. O levantamento dos dados contou com pesquisa bibliográfica considerando os temas: Instituições de Ensino Superior (IES), IES Privadas, Governança Corporativa (GC) e Modelos de GC. A pesquisa é qualitativa e se caracteriza como exploratória, descritiva e explicativa, na medida em que os dados foram organizados e sistematicamente analisados. A proposta desse artigo foi identificar e reconhecer os pressupostos dos quatro modelos de governança, a fim de transformá-las em ferramentas de gestão garantindo, assim, a legitimidade, a competitividade e a excelência do ensino ofertado pelas IES. Faz-se necessário ampliar pesquisas relacionadas ao tema Governança Corporativa em IES, aprimorando, assim, os sistemas de administração acadêmica e promovendo crescimento e sustentabilidade das IES dentro desse mercado.