Tamanho da fonte: 

Este estudo objetiva verificar se a percepção de atratividade física de estudantes de ciências exatas, acerca de seus professores, está associada a satisfação, destes, com o curso. Para atingir o objetivo desejado foi realizado um estudo quantitativo com 386 estudantes brasileiros em Instituições de Ensino Superior. Os resultados obtidos, através de análises descritiva, das avaliações que os alunos fizeram dos professores, e das regressões realizadas para responder à questão de pesquisa, demostram que embora os professores atraentes fisicamente tenham sido melhor avaliados pelos alunos, a atratividade física dos professores não está associada a satisfação dos alunos com o curso. Pretende-se que os professores, ao compreenderem com maior acuidade como a atratividade física influencia sua avaliação pelos alunos, possam trabalhar os fatores de atratividade. Complementarmente, espera-se que os gestores de pessoas das IES evitem que a atratividade física seja o determinante para a contratação dos professores, mas, busquem trabalhá-lo no desenvolvimento de suas carreiras.