O objetivo geral dessa pesquisa foi identificar de que maneira os valores culturais predominantes nos Oficiais Alunos Intendentes da Marinha do Brasil impactam o processo de capacitação para a adoção das IPSAS. A coleta de dados foi obtida por meio da aplicação de questionário e da realização de um grupo focal. A análise dos dados foi feita mediante a utilização da estatística descritiva e da análise de conteúdo. Concluiu-se que a baixa distância de poder e a orientação de curto prazo são valores que impactam de forma positiva o processo de aprendizagem, por se tratarem de valores próximos aos demandados para as IPSAS. A forte aversão à incerteza, o coletivismo e a feminilidade são valores culturais que impactam de forma negativa o processo de capacitação por distanciarem-se dos valores demandados para as IPSAS. Dessa forma, a partir dos resultados encontrados no estudo, verificou-se a importância da identificação dos aspectos culturais no processo de capacitação das IPSAS, pois permite ao instrutor adaptar sua metodologia de ensino de forma a melhorar o processo de aprendizagem, utilizando técnicas mais adequadas ao perfil da turma.