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A reflexão sobre a governança tem evoluído nos últimos anos nas entidades públicas, com enfoque nas crises econômicas vivenciadas no fim do século XX. As Instituições de Ensino Superior incluídas nesse processo são muito questionadas e cada vez mais estudadas. A partir dos anos 1980, com o advento do gerencialismo, o cenário acadêmico fora transformado, passando a ter um enfoque na análise de desempenho, à medida devem garantir a qualidade de ensino, excelência nas atividades de pesquisa e capacitação de novos profissionais ao mercado de trabalho. Desta forma, o presente estudo tem o objetivo de identificar aspectos relacionados com a habilidade de governança nas Universidades Federais brasileiras. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, realizada através da análise de Cluster, tornando possível relacionar a capacidade de gestão, tendo como base a avaliação das organizações públicas federais realizada pelo Tribunal de Contas da União, junto com variáveis associadas às entidades, como porte, desempenho econômico e acadêmico. Durante a análise de resultado, verificou-se a formação de um grupo de destaque que, apesar de serem de maior porte, apresentou o pior iGG comparado aos demais grupos. Assim, a investigação busca identificar as IES que se notabilizam na administração dos recursos escassos e os pontos que devem ser melhorados no processo de gestão para continuar aperfeiçoando o modelo de administração. Destarte, ressalta-se que o ensaio contribui para estabelecer parâmetros de agrupamentos, permitindo que outras investigações usem estas classificações na busca de fatores que explicam a governança em universidades públicas.

Governança. Universidade Pública. Análise de Cluster.